Expone Cuba logros en educación de adultos mayores

Desde su instauración hace 13 años la Cátedra Universitaria del Adulto Mayor, que posee 17 filiales en el país, ha favorecido a más de 85 mil cubanos, aseguró hoy en esta capital su presidenta Teresa Orosa, Máster en Gerontología Social.
En el IX Congreso Internacional de Educación Superior, Universidad 2014, que reúne a cerca dos mil 700 delegados de más de 40 países, la también profesora de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana (UH) expuso los logros de ese programa universitario, que acompaña al individuo en su tránsito por la vejez y facilita la reinserción social.
Orosa dirigió un simposio sobre Programas Universitarios con Adultos Mayores y la responsabilidad ciudadana en la educación de ese grupo etáreo, en el cual participaron expertos de la educación superior de Brasil, Argentina, Angola y Cuba.
Las  ponencias también versaron sobre el trabajo comunitario con las personas mayores de esas naciones, la promoción de salud, la cultura y las relaciones intergeneracionales, aseveró la  presidenta de la Cátedra del Adulto Mayor en la UH, donde se creó ese noble proyecto.
En exclusiva a la Agencia de Información Nacional, Orosa manifestó que el simposio es una expresión de la convocatoria del evento Por una Universidad responsable, que no solo debe atender a sus acciones en la formación de profesionales, sino también se abre a la atención a la comunidad, en este caso a los adultos mayores que constituyen la memoria histórica de nuestros pueblos, precisó.
Actualmente existen 562 aulas de las cátedras universitarias en las provincias, donde se garantiza esa preparación a las personas mayores de 60 años de edad, e incluyen hasta nonagenarias, precisó Orosa.
Destacó que, según investigaciones, quienes están incorporados al referido programa evidencian sentirse más felices y útiles, portadores de conocimientos, y demuestran que la educación es para todas las personas.
Encontrar un grupo humano que te apoye y potencie en su desarrollo, sentirse mejor dentro de la familia, y tener un espacio para transmitir las experiencias, es vital en el proceso de envejecimiento, y ello se puede encontrar en las Cátedras del Adulto Mayor, significó la también presidenta de la sección de psicogerontología de la Sociedad Cubana de Psicología.
Recordó que la primera experiencia fue en Francia, y posteriormente Argentina la introdujo en las universidades, fundamentalmente en las públicas.
En Cuba, el programa es único porque además de las provincias, se extiende a todos los centros de educación superior que tienen adscritas las Cátedras del Adulto Mayor, y no sólo ofrecen conocimientos, sino también preparan a esas personas para reinsertarse en varias acciones comunitarias, recalcó.

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