Estudiantes expresan escepticismo ante nueva ministra de Educación

CH05. SANTIAGO DE CHILE (CHILE), 27/06/2015. Imagen cedida por la Presidencia de Chile que muestra a la presidenta chilena Michelle Bachelet (d) tras el nombramiento de la nueva ministra de Educación Adriana Delpiano (d) hoy, sábado 27 de junio de 2015, en el Palacio de La Moneda en Santiago de Chile. (Chile). EFE/Alex Ibañez/Presidencia de Chile/USO EDITORIAL/NO VENTAS/NO ARCHIVO
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Los estudiantes universitarios y secundarios manifestaron este domingo su escepticismo ante el nombramiento de Adriana Delpiano como ministra de Educación, en reemplazo de Nicolás Eyzaguirre.

Valentina Saavedra, presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECH), consideró que la designación de la ex Intendenta “no asegura nada” a los estudiantes.

“Viene de un sector que ha criticado abiertamente el paro de los profesores, pero yo espero que se comprenda de que estando en el cargo de ministra el rol es distinto”, advirtió la también vocera de la Confech.

Para Valentina Saavedra, Adriana Delpiano debería “abrirse al diálogo y hacer lo que Eyzaguirre no fue capaz de hacer, que es llegar a acuerdo con los profesores, resolver este conflicto en vez de agudizarlo y dialogar sustantivamente con los estudiantes”.

En tanto, la vocera de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES), Claudia Arévalo, pidió que la nueva titular del Mineduc entregue más información y sea “más transparente en torno a lo que se está llevando a cabo en los proyectos de desmunicipalización que, lógicamente, han tenido avances y son avances a los que nosotros como estudiantes no tenemos mayor acceso”.

Según la dirigenta, “el ministerio no es lo suficientemente transparente en torno a las informaciones y eso es algo que se va a llevar a cabo en concreto, según ellos, entonces necesitamos un poco más información y claridad de parte de ellos”.

Finalmente, Fabio Salinas, en representación de la Coordinadora Nacional de Estudiantes Secundarios (Cones), emplazó a Adriana Delpiano “a encontrarse con nosotros a la brevedad para que los compromisos que la administración pasada tomó, ella los asuma como propios y los lleve adelante en nuestros términos y en nuestros tiempos”.

Radio U Chile

Camila Vallejo y cambio de gabinete: “Esperemos que esto no signifique moderar y dejar de lado elementos de la reforma”

La presidenta de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, Camila Vallejo, se refirió a la salida de Nicolás Eyzaguirre del ministerio de Educación y el arribo de Adriana Delpiano como titular de la cartera.

La exlider estudiantil manifestó su esperanza de que “esto no signifique moderar y dejar de lado elementos de la reforma que forman un todo sistémico, que empujemos el conjunto de la reforma”. Además, agregó que “vamos a ver cçomo lleva a cabo, cómo sigue empujando la reforma la nueva ministra, que entiendo que conoce los temas de educación, pero una cosa es conocer los temas y otro es seguir empujando el camino”.

Vallejo reconoció que en la gestión de Eyzaguirre “se cometieron errores en materia de diálogo, del trato con distintas organizaciones. No habrá sido una gestión perfecta, pero sin ella no estaríamos donde estamos. El desafío de la nueva ministra es mejorar el diálogo y retomarlo en algunos casaos, como con los profesores”.

Además, la diputada del Partido Comunista se refirió al paro de profesores que ya lleva casi un mes de duración pidiendo el retiro del proyecto de Ley de Carrera Docente, principal escollo que enfrentó a Eyzaguirre con el Colegio de Profesores, y a la mesa tripartita entre el Gobierno, los parlamentarios de la Comisión de Educación y los profesores, realizada durante junio.

“Como presidenta de la comisión voy a ser insistente en el camino del diálogo, de profundizar en el diálogo, el entendimiento es la vía para solucionar el conflicto entre el gobierno y el Magisterio, no es que estemos criticando el paro ni la movilización de los profesores, lamentamos que el trabajo que hicimos en la mesa tripartita no haya servido como salida al conflicto, pero estamos convencidos que fue un avance. Más allá del espacio, siempre vamos a estar disponibles para hacer modificaciones, para dialogar, para acercar este proyecto a lo que los profesores consideran que es digno para su profesión docente”.

The Clinic

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