Bachelet celebra la aprobación del proyecto que pone fin al lucro en la educación
La presidenta Michelle Bachelet, aseguró estar “contenta” con la aprobación en el Congreso, del proyecto que pone fin al lucro, el copago y la selección.
Bachelet señaló que fueron meses de arduo debate, pero finalmente fue aprobada una iniciativa que apunta a avanzar en una educación de calidad y que los estudiantes no sean discriminados de acuerdo a su origen.
Asimismo la mandataria llamó a las familias chilenas a tener calma, puesto que no se van a cerrar los colegios, tan como han advertido desde otros sectores.
Además recordó que ahora vendrán otros proyectos enmarcados en la reforma educacional, tal como la gratuidad de las universidades, la carrera docente y la desmunicipalización, entre otras iniciativas que catalogó como emblemáticas.
Finalmente, Bachelet expresó que su interés es continuar avanzando en una educación de calidad para todos los jóvenes del país.
Congreso despacha reforma y gobierno cede a modificar selección en liceos emblemáticos
Una reservada cita sostuvieron ayer, a las 17.00, los ministros Rodrigo Peñailillo (Interior) y Nicolás Eyzaguirre (Educación) con un reducido grupo de parlamentarios de la Nueva Mayoría en el Congreso. A esa hora, la Sala de la Cámara llevaba más de una hora debatiendo los artículos del proyecto de inclusión, que pone fin al lucro, copago y selección en los colegios particulares subvencionados y el gobierno estaba desplegando una serie de gestiones para evitar cualquier riesgo de sufrir algún rechazo que forzara la creación de una comisión mixta.
Así, los secretarios de Estado conversaron con jefes de bancada de la Nueva Mayoría y con algunos presidentes de partido, cita en la que -dicen varios de los presentes- el Ejecutivo planteó la opción de modificar, luego de aprobada la reforma, el mecanismo de selección para los liceos emblemáticos, uno de los puntos que generaban dudas entre algunos diputados a la hora de votar.
Y es que después de los cambios introducidos en el Senado, la normativa llegó a la Cámara con la siguiente disposición: estos liceos pueden seguir seleccionado, pero sólo al 30% de la matrícula, mientras que el 70% restante podrá postular libremente y de forma aleatoria. Sin embargo, varios diputados buscaban cautelar las características de los liceos destacados -mientras no se fortalezca la educación pública-, que son los únicos establecimientos públicos con resultados en el Simce y PSU similares a los colegios privados.
Minutos después del debate en el hemiciclo, Eyzaguirre confirmaría el tema de los liceos emblemáticos. “Vamos a abrirnos a una discusión que es necesaria, que es cuál es el rol que juegan los emblemáticos dentro de la educación pública, y esto implica un conjunto de temas, entre los cuales está el tema de la selección”, dijo. Con esto, el gobierno se abre a la posibilidad de cambiar el mecanismo de ingreso por otro que permita a los colegios destacados seguir seleccionando. El tema también fue acordado entre Eyzaguirre, Peñailillo y la bancada del PPD, durante un almuerzo.
Así, el gobierno aparecía cediendo a la presión de algunos sectores oficialistas y tras el intenso lobby realizado en las semanas previas por representantes de los liceos emblemáticos.
Ese fue el principal punto que motivó las conversaciones del Ejecutivo, pese a que en el sector comentaban desde el jueves pasado que ya estaban asegurados los votos para despachar en la jornada de ayer la iniciativa, evitando, de esa forma, ir a una comisión mixta, lo que hubiera dilatado la tramitación y hubiera abierto la puerta para que se modificaran nuevamente algunos aspectos del proyecto.
Poco antes de las 9 de la noche, la Sala de la Cámara aprobó íntegramente el proyecto de inclusión, despachando completamente la iniciativa del Congreso. De hecho, todos los artículos fueron aprobados ampliamente, sin ninguna votación estrecha.
“Lo que esperamos es que los emblemáticos puedan seguir acogiendo a los estudiantes que se esfuercen, a los estudiantes que destacan, y que puedan seguir haciendo una selección sin sesgo social”, dijo sobre las conversaciones el jefe de bancada PPD, Pepe Auth, quien se mostró a favor de implementar un sistema de cuotas por quintiles socioeconómicos.
La idea de los parlamentarios es que el fin a la selección se haga de forma gradual en estos establecimientos. La discusión recuerda a la que se dio en 2006, cuando se cambió la LOCE por la Ley General de Educación (LGE), ocasión en la que tampoco hubo acuerdo y se pactó prohibir la selección sólo hasta sexto básico, con el objetivo de no perjudicar a los emblemáticos.
Intenso debate
La jornada estuvo marcada por un tenso debate. La oposición reiteraba sus acusaciones de inconstitucionalidad y apuntaba a la Nueva Mayoría como responsables de “terminar con la libertad” en la educación y de no generar un proyecto que mejore la calidad del sistema.
En las tribunas, grupos contrarios a la reforma educacional del gobierno gritaban en contra de los parlamentarios oficialistas, principalmente de la DC, hasta que el presidente de la Cámara, Aldo Cornejo, ordenó desalojar. La decisión provocó la molestia de la UDI y RN, que cuestionaron al titular de la corporación por ordenar que se retiraran de las tribunas sólo algunas personas, no la totalidad de los invitados.
En ese momento, casi toda la bancada gremialista se paró y se retiró del hemiciclo en señal de molestia. Y poco después, José Manuel Edwards (RN) solicitó una censura a la mesa de la Cámara.
