La UNAJ en el 54° Plenario de la Red Universitaria de educación a distancia

La UNAJ participó del 54° plenario de la Red Universitaria de Educación a Distancia de Argentina (RUEDA) que se desarrolló en el campus Los Sarmientos de la Universidad Nacional de Chilecito, en la provincia de La Rioja, los días 12 y 13 de octubre.

Por la UNAJ estuvieron presentes Natalia Samaniego y Lourdes Ojeda integrantes del equipo UNAJ Virtual, dependiente del Centro de Política Educativa.

Entre los temas abordados durante el plenario se trabajó una propuesta nueva relacionada con la capacitación de docentes que busca abrir los cursos a distancia que ofrece cada universidad a representantes de otras casas de estudio con el fin de fortalecer las relaciones entre las universidades menos desarrolladas y las más desarrolladas y así generar una sinergia entre las universidades a fin de potenciar la modalidad.

También se abordó la nueva normativa del organismo que tiene como propósito que cada universidad pueda generar un sistema integral de educación a distancia, la necesidad de generar redes, consorcios y espacios que fortalezcan el desarrollo de la educación a distancia en el país.

Fuente-Universidad Nacional A. Jauretche


Conferencia mundial de aprendizaje en línea: enseñar en la era digital

Del 16 al 19 de octubre pasado, la UNAJ estuvo presente en Ontario, Canadá durante la Conferencia Mundial de aprendizaje en línea: “Repensar la Enseñanza y el Aprendizaje”. Organizada por el Consejo Internacional por la educación abierta y a distancia (ICDE) y Contact North / Contact Nord de la provincia de Ontario, Canadá.

Evaristo Carriego, coordinador de UNAJ Virtual, participó en las diferentes sesiones donde se presentaron investigaciones y casos de educación virtual de los cinco continentes.

La conferencia presentó las tendencias globales más importantes en relación a educación a distancia y a educación en línea. Los ejes que se desarrollaron cada día fueron: pedagogías emergentes y diseños para el aprendizaje en línea; cambiando modelos de evaluación; rediseñando modelos institucionales; expandiendo acceso, apertura y flexibilidad; nuevas herramientas y recursos para el aprendizaje.

El escenario nos ha permitido conocer las tendencias globales y las novedades que atañen al mismo tiempo a la tecnología educativa y a la educación integralmente.

Asimismo, nos permitió conocer y establecer relaciones con universidades de América Latina, Canadá y España, al mismo tiempo que participar en una sesión especial para las universidades Iberoamericanas, organizada por Marta Mena asesora de la UNAJ en temas de vitualización, donde se discutió la situación de la educación a distancia en la región.

Durante la sesión de “lo que viene en educación”, se discutieron las proyecciones del futuro cercano. El protagonismo de la educación a distancia será cada vez mayor y las aplicaciones de la inteligencia artificial uno de los grandes debates.

La educación universitaria actual requiere que pensemos autónomamente las posibilidades de las tecnologías emergentes al mismo tiempo que diseñar activamente nuestro propio futuro.

Fuente-Universidad Nacional A. Jauretche