Ecuador | Claves para ingresar a universidades: libre elección y meritocracia

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Por Lucía Vásconez

Este sábado, 16 de julio del 2022, se hizo público el Reglamento a la Ley Orgánica de Educación Superior suscrito por el presidente de la República, Guillermo Lasso, tras la eliminación del examen Transformar, anunciado el jueves 14 de julio.

En el reglamento se detalla, entre otros aspectos, los puntos claves para la nivelación y admisión de los estudiantes al sistema público de educación superior, que comprende universidades, escuelas politécnicas e institutos superiores. A partir del 2023, este proceso estará a cargo de cada universidad, escuela politécnica e instituto superior.

Ingreso a instituciones de educación pública

La Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) como ente rector de la política pública de educación superior estará encargada del diseño, la coordinación y el seguimiento de la implementación del sistema de nivelación y admisión. Esto lo realizará en coordinación con los distintos actores del Sistema de Educación Superior Público.

Serán obligatorios para los procesos de cada institución, al menos, los criterios de libre elección de los postulantes, meritocracia e igualdad de oportunidades. Cada institución deberá implementar políticas a favor de personas en condición de vulnerabilidad y grupos históricamente excluidos, equilibrio territorial y condición socioeconómica.

El cumplimiento de las normas mínimas en los procesos de admisión será atribución de la Senescyt, la misma que podrá realizar las auditorías pertinentes a los procesos de admisión. De encontrar irregularidades las notificará a los organismos correspondientes para su investigación.

Para todos los sistemas de admisión se considerará procesos unificados de inscripción, evaluación y asignación de cupos de acuerdo con la oferta académica disponible en cada institución.

Bachillerato Técnico

Para los estudiantes graduados en bachillerato técnico, que quieran optar por estudiar una carrera técnica o tecnológica en los institutos superiores públicos se establecerá un proceso diferenciado que permita su ingreso directo a la educación superior o una valoración adicional por su campo de conocimiento, siempre que opten por el mismo campo de conocimiento cursado durante el bachillerato técnico.

Instituciones particulares

Las instituciones de educación superior particulares podrán establecer en sus respectivos estatutos o normativa interna los requisitos adicionales a los determinados en la Ley para el ingreso de sus estudiantes, observando los principios de igualdad de oportunidades y mérito.

En el reglamento también se detalla aspectos relativos al financiamiento, elección de autoridades, a la igualdad, calidad de la educación superior, autonomía universitaria, registro de títulos, entro otros.

El examen transformar sirve hasta ahora para el ingreso a universidades, escuelas politécnicas e institutos superiores técnicos del sistema de educación superior pública. Dicha prueba se aplicará por última vez para los estudiantes del régimen Sierra, del año lectivo 2021-2022.

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