De la antorcha a la escalinata: un camino y legado
José Manuel Lapeira Casas
Miles de jóvenes capitalinos acudieron está noche a la tradicional Marcha de las Antorchas en honor a la convergencia de pensamiento y obra entre el Héroe Nacional José Martí y el Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz, en el año de su centenario y a 73 años de la realización por primera vez de esta histórica cita.
En presencia de Miguel Díaz-Canel Bermúdez, Primer Secretario del Comité Central del Partido Comunista de Cuba y Presidente de la República, así como miembros del Buró Político del Partido, representantes del Gobierno y de las organizaciones sociales, de masas y estudiantiles, los participantes encendieron la luz de sus antorchas en claro acto de resistencia frente a las amenazas imperiales.
Litza Elena González Desdín, presidenta de la Federación Estudiantil Universitaria (FEU), destacó que la permanencia de esta tradición demuestra la voluntad de las nuevas generaciones de continuar la obra empezada por el apóstol y reafirmar que Martí no es una estatua inmóvil ni un nombre en los libros, es una inspiración que se multiplica en obreros, campesinos, estudiantes, soldados, artistas, deportistas, científicos, en todo un pueblo que se orienta por su legado.
Enfatizó en que Martí vive en la resistencia y dignidad de los que no desisten ante las dificultades, en los que no se arrodillan frente al opresor, en los que defienden el valor de las ideas como fuerza insuperable, sin importar las amenazas o el precio a pagar por defender la soberanía y el proyecto nacional.
«Nuestra generación recibe el legado del Maestro y su mejor discípulo Fidel Castro Ruz, con el compromiso de estar a la altura de nuestro tiempo, en momentos en que, ante las amenazas de los enemigos de la nación cubana, se impone la firmeza ideológica y el más sagrado deber de los revolucionarios: la defensa de la patria» apuntó.
Como ejemplo de esa convicción, recordó el sacrificio de los 32 combatientes cubanos caídos durante el ataque perpetrado por fuerzas de Estados Unidos en Venezuela el pasado 3 de enero, a la vez que reiteró el rechazo de los estudiantes cubanos a ese cruel acto y el secuestro ilegal del presidente de ese país, Nicolás Maduro Moros y su compañera Cilia Flores.
González Desdín aprovechó la ocasión para anunciar y sumar a la comunidad universitaria a la convocatoria del Centro Fidel Castro Ruz, al primer Coloquio Internacional: «Fidel: legado y futuro, a desarrollarse en La Habana», del 10 al 13 de agosto, en el Centenario del natalicio del líder histórico, al cual están invitados activistas, amigos e investigadores del mundo fieles a la impronta fidelista.
Armando González Hernández, estudiante del Colegio Universitario por la carrera de Periodismo, expresó a la Agencia Cubana de Noticias el honor de participar por primera vez en la Marcha y revivir aquellos momentos, seguir los pasos de Fidel y mantenerlo presente.
Significó de esta manera el papel medular de la Historia, pues a su consideración un país sin conocer sus raíces queda huérfano y desmembrado, por lo cual hay que mantener ese rito, a pesar de las dificultades: es la forma como jóvenes de marcar la diferencia, añadió.
«Esta es una oportunidad para detenerse y reflexionar acerca de todo el sacrificio, todo el esfuerzo que realizaron nuestros mártires para poder tener esto, aunque muchos no lo valoren, aunque se quiera que sea mejor, lo tenemos, y es nuestro», concluyó.
El pensamiento de Martí, Mella y Fidel en los jóvenes cubanos
El pensamiento de Martí es un componente esencial de la ideología de la Revolución Cubana…
Arlettys Carballo Pérez
Los jóvenes contemporáneos necesitan cada vez más que sus concepciones éticas, políticas e ideológicas sean reforzadas con paradigmas que puedan guiar su conducta en su lucha por un mundo mejor. La educación integral de la juventud no es posible si un ideal que sirva de guía para la acción desde una perspectiva socializadora y este modelo lo encontramos en José Martí, cumbre del pensamiento ético y político en la Cuba del Siglo XIX, portador de un ideal humanista e integral de la Sociedad.
El Maestro fue un vivo ejemplo de conciencia entre el pensamiento y la acción, caracterizado esencialmente por la negación del individualismo. En el proceso mismo de una madurez política e intelectual llegaría asumir a toda la especie humana como la Patria, desde el concepto raigal del decoro y la dignidad, «Patria es Humanidad». Sus dotes intelectuales, el dominio del problema cubano, su ética y su ejemplo de sacrificio constante lo llevaron a convertirse en líder de masas, en político engendrado de unidad y confianza. Cuando profundizamos en la vasta obra martiana reafirmamos que fue un hombre de su tiempo, que comprendió la realidad histórica que le correspondió vivir, época de dominio de los imperios coloniales, las faltas de soberanía nacionales de los pueblos de América, Asia y África, la esclavitud de los hombres. Siente y practica que servir es hacer, que este servicio ha de hacerse con inteligencia y amor.
La vida de Martí fue como un abrazo amoroso lleno de entrega sin condicionamiento alguno, como cabal expresión de una vida de existencia plena y ello solo se concibe como sostén y búsqueda piadosa de las grandes aspiraciones colectivas. José Martí tenía en cuenta como los sentimientos se expresan en la obra educativa. De sus escritos puede inferirse como la instrucción potencia el desarrollo del pensamiento, mientras que la educación participa de la formación de los sentimientos y valores, sentimientos como el amor, el patriotismo, el optimismo se fijan en la conciencia de los hombres no solo en forma racional, sino también en forma emocional, por esta razón guarda relación con la concepción del mundo y la percepción de éste.
El legado martiano germinó en los hombres de la primera década del Siglo XX cubano, que primero fueron martianos y revolucionarios antes de ser marxistas, fue la generación de Mella, Guiteras conectados simbólicamente a Martí por Baliño, quienes buscaron referentes y encontraron en el ideario martiano la realidad de sus empeños de justicia en sus luchas, esta juventud da un despertar a la conciencia antimperialista y a la lucha por la verdadera independencia de Cuba haciendo realidad el ideario martiano.
Durante la segunda mitad del Siglo XX con la existencia de una República llena de oprobio nacional y subordinación política, económica y cultural a los Estados Unidos. Hizo despertar los sentimientos de nacionalidad e identidad a un grupo de jóvenes que respondieron por un impulso martiano y se decidieron a cambiar el estado de injusticia imperante, la Generación del Centenario resucitando a Martí después de cien años, el reto estaba planteado para la juventud cubana, esta lucha estuvo guiada por Fidel Castro, fiel seguidor del pensamiento de José Martí defendiendo el sueño del Maestro de crear una República independiente, democrática con todos y para el bien de todos.
La formación de los jóvenes cubanos debe estar sustentada con una sólida educación política, ideológica, estética, cultural, científica y una moral correspondiente a nuestra Revolución Socialista donde esté presente el humanismo, el respeto, la dignidad humana, el bien de los demás. Nadar por las ideas del Apóstol nos permite desarrollar un pensamiento creador, profundo y reflexivo. Asimismo, el legado de José Martí es para los cubanos una necesidad para tratar de interpretar las realidades del mundo y las nuestras, es asumir un pensamiento liberador, su ideario de engrandecimiento y libertad se inspiran en normas de conductas para los pueblos y para los hombres, hombre visto en la creadora conjunción que en él se da de los más claros valores del hombre, concibió la libertad como la realización de las posibilidades externas e internas del hombre, su empleo íntegro y sagrado como tal, su idea primera y última por la que combatió y murió, es el hombre, educar al hombre para el ejercicio de la plena dignidad espiritual.
El pensamiento de Martí es un componente esencial de la ideología de la Revolución Cubana, puede verse desde cualquier campo ético, político, ideológico, pedagógico, estético, en esencia humano, que sus ideas marcaron el camino a los luchadores honestos de diferentes generaciones en la lucha por la liberación nacional y la Revolución Social por lo que es una necesidad estudiar, investigar y promover la vida y obra del más universal de todos los cubanos poniéndose en práctica desde el estudio de la Historia en los primeros niveles de la Enseñanza para lograr formar hombres de bien, quienes serán los continuadores de esta obra revolucionaria sustentada por los principios martianos, marxistas y fidelistas para la preservación y actualización de nuestro Modelo Económico Social Socialista.
Los Partidos Comunistas de Cuba y Vietnam ratificaron su apoyo mutuo
Díaz-Canel conversó, vía telefónica, con su homólogo del PCV, To Lam
«Sostuve conversación telefónica con el querido amigo To Lam, a quien trasladé nuestras felicitaciones y deseos de éxitos por su reelección como Secretario General del Partido Comunista de Vietnam (PCV) en su XIV Congreso», informó en la red social X el Primer Secretario del Comité Central del Partido y Presidente de la República, Miguel Díaz-Canel Bermúdez.
Sostuve conversación telefónica con el querido amigo To Lam, a quien trasladé nuestras felicitaciones y deseos de éxitos por su reelección como Secretario General del Partido Comunista de #Vietnam en su XIV Congreso.
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— Miguel Díaz-Canel Bermúdez (@DiazCanelB) January 27, 2026
Dijo, además, que agradeció «su invariable apoyo al fortalecimiento de los vínculos interpartidistas», a la par que ratificó la voluntad de continuar profundizándolos, «mediante la cooperación y el intercambio de experiencias sobre nuestros procesos de construcción del socialismo».
Por su parte, de acuerdo a lo reseñado por el diario Nhan Dan, en nombre del Partido Comunista y del pueblo de Vietnam, To Lam expresó su sincero agradecimiento a Díaz-Canel por la gran atención prestada a ese importante acontecimiento político del PCV, y por sus felicitaciones.
El líder partidista reafirmó que su país concede gran importancia a la relación de amistad con Cuba, y remarcó el interés por consolidar constantemente la solidaridad, ampliar y mejorar la eficacia de la cooperación bilateral, en beneficio de sus pueblos y en favor de la paz.
Asimismo, insistió en su disposición a intercambiar con la Isla experiencias en el proceso de renovación y en la construcción del socialismo.
Ambos dirigentes coincidieron en orientar a los ministerios y organismos de sus naciones para que coordinen estrechamente la ejecución eficaz de los mecanismos, planes y programas de cooperación en todos los canales, niveles y sectores.
