El Derecho Humano a la eduación en América Latina y el Caribe: horizontes y sentidos en la pospandemia

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EL DERECHO HUMANO A LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE: HORIZONTES Y SENTIDOS EN LA POSPANDEMIA

La pandemia del Covid-19 ha agravado las condiciones de precariedad preexistentes en la región, profundizando las brechas de desigualdad en el ejercicio del derecho humano a la educación. El recurso educativo virtual en entornos digitales privados no ha hecho sino agravar la exclusión. En este suplemento conjunto entre NODAL y CLADE (Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación) se exploran horizontes y sentidos para construir, desde la acción colectiva y la esperanza, una educación inclusiva y transformadora.

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Latinoamérica enfrenta una profunda crisis socioeconómica con altos niveles de pobreza y violencia. En respuesta, algunos gobiernos de la región insisten en adoptar modelos de securitización que habilitan la intervención de Estados Unidos con un enfoque centrado en la estrategia de estados de excepción y medidas de control social y económico.

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Luego de la ola de gobiernos nacionales y plurinacionales, socialistas y populares inaugurados en la región con la victoria de Hugo Chavez allá por 1998, los procesos y organismos de integración regional en latinoamérica y el caribe atraviesan desde hace una década una crisis de poder frente al avance de gobiernos conservadores en la región.

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